Se abrió la convocatoria a estudiantes de la Universidad de la República (Udelar) que quieran comprometerse activamente con el derecho a la educación, las Tutorías Entre Pares (TEP) son una oportunidad para formarse, acreditar créditos y acompañar a otros y otras estudiantes en sus trayectorias.
En la sede Salto a su vez se suma un espacio de formación específico para acompañar a estudiantes que se encuentran en situación de privación de libertad. Con docentes de la Unidad de Apoyo a la Enseñanza y Prácticas presenciales en la Unidad N° 20 INR de Salto, promoviendo espacios de acompañamiento entre pares en contexto de encierro.
Las TEP forman parte del Programa de Respaldo al Aprendizaje (Progresa) y cuentan con una trayectoria consolidada en la Universidad. Desde hace más de una década, esta estrategia se ha convertido en una política sostenida de acompañamiento estudiantil, contribuyendo a la democratización de la educación superior, al fortalecimiento del ingreso y a la permanencia en los estudios.
Cada semestre, cientos de estudiantes se forman como tutores/as y desarrollan prácticas en facultades, centros regionales, hogares estudiantiles, programas universitarios en territorio y en contextos específicos como discapacidad, migración o privación de libertad. Las TEP no solo impactan en quienes reciben el acompañamiento: también constituyen una experiencia formativa clave en la construcción del rol profesional y en el compromiso universitario.
Consultas e inscripciones: progresaudelar@gmail.com.
En sede Salto
Docentes: Gabriela Pasturino, Leticia Pou, Estefanía Próspero y Natalia Anzuate.
Miércoles | 8:30 a 11:30 horas
Modalidad presencial Prácticas en Unidad N° 20 de Salto Requisito: 80 créditos aprobados.
Prácticas en unidades del INR, promoviendo espacios de acompañamiento entre pares en contexto de encierro.
Consultas: equipoepl@udelar.edu.uy
¿Qué implica ser tutor/a par?
Ser tutor/a es asumir un rol activo en la vida universitaria, supone:
Acompañar procesos de ingreso y adaptación a la Udelar. Diseñar estrategias de apoyo individual y grupal. Trabajar en territorio en articulación con equipos docentes. Fortalecer vínculos entre estudiantes y promover la pertenencia institucional. Identificar obstáculos en las trayectorias y generar herramientas para afrontarlos.
La formación es una Unidad Curricular semestral, con: 120 horas de carga total, 8 créditos. Espacios de formación teórica y práctica. La evaluación requiere 80% de asistencia a clases teóricas, 100% de prácticas acordadas y la realización de un trabajo final.
Inscripciones abiertas – Primer semestre 2026
Se encuentra abierto el nuevo proceso de inscripción para el primer semestre 2026.
Inicio de cursos: lunes 16 de marzo de 2026
Créditos: 8
Modalidades virtuales, presenciales y mixtas (según propuesta)
La convocatoria está dirigida a estudiantes de todas las carreras de la Udelar (Montevideo y Centros Universitarios Regionales) y a estudiantes del Consejo de Formación en Educación (CFE), según la propuesta específica.
Las y los estudiantes pueden postularse a distintas líneas temáticas:
-Educación Inclusiva
Docente: Gabriela Bello. Jueves | 8:30 a 11:30 horas
Modalidad virtual con prácticas presenciales Abierto a estudiantes de Udelar (todas las sedes)
Propone un abordaje conceptual y práctico sobre inclusión educativa y discapacidad en la educación superior, con implementación de actividades en servicios universitarios o instituciones de enseñanza media.
-Yo estudio y trabajo
Docente: Gastón Duffour. Lunes y miércoles | 9 a 11 horas. Modalidad virtual con prácticas virtuales Abierto a Udelar y CFE. Acompañamiento a becarios/as del programa “Yo estudio y trabajo”, con foco en inclusión social, continuidad educativa y orientación en postulaciones a becas.
-Vida Universitaria
Docente: Eugenia Bové. Miércoles | 9 a 11 horas. Modalidad virtual con prácticas presenciales. Montevideo. Fortalecimiento de trayectorias educativas y acompañamiento en el ingreso y transición entre educación media y superior.
-Vida Universitaria
Docente: Sofía Caro. Viernes 9 a 12 horas. Modalidad mixta Montevideo
Fortalecimiento de trayectorias educativas y acompañamiento en el ingreso y transición entre educación media y superior.
-CENURES
Docentes: Pamela Durán y Victoria Rojas. Viernes | 9 a 12 horas.
Modalidad virtual con prácticas presenciales en centros regionales Dirigido a estudiantes de Centros Universitarios Regionales
-Afrodescendencia e Interculturalidad
Docentes: Alejandro Bouzó y Fernanda Olivar. Jueves | 10 a 13 horas. Modalidad virtual con prácticas presenciales Montevideo y área metropolitana. Aborda el acceso a la educación superior de estudiantes afrodescendientes, desde una perspectiva intercultural y antirracista.
-Migrantes
Docente: Luis Pereyra. Jueves | 13:30 a 14:30 horas. Modalidad presencial Montevideo. Tutorías para acompañar procesos de migración estudiantil hacia Montevideo, promoviendo integración académica y social.
-Lectura y Escritura Académica
Docente: Caroline Trevisan. Miércoles | 9:00 a 12:00 hs. Modalidad virtual. Formación en estrategias de estudio, comprensión lectora y preparación de evaluaciones.
Lectura y Escritura Académica. Docente: Luciana Aznárez Martes | 10 a 13 horas. Modalidad presencial Montevideo.
-Género
Docentes: Fernanda Olivar y Julia Roumas Lunes | 10:30 a 13 horas
Modalidad virtual con prácticas presenciales Montevideo. Acompañamiento a mujeres y feminidades, especialmente en carreras de Tecnologías y Ciencias de la Naturaleza.
Cada propuesta combina herramientas teóricas con prácticas supervisadas en distintos ámbitos de la Universidad.
A lo largo de su trayectoria en la Udelar, las Tutorías Entre Pares se han consolidado como un espacio de formación, reflexión y compromiso colectivo. Formarse como tutor/a implica no solo acompañar a otros y otras estudiantes, sino también fortalecer la propia trayectoria académica, desarrollar habilidades de trabajo en equipo, planificación y comunicación, y asumir un rol activo en la construcción de una universidad más inclusiva.
