Una formación inicial en Soporte Técnico de Productos de Apoyo Mecánicos y de Tecnólogo en Gestión de Servicios de Tecnología Asistiva son las nuevas propuestas educativas presentadas por la Dirección General de Educación Técnico Profesional-UTU y el Ministerio de Desarrollo Social. El ministro Gonzalo Civila dijo que Uruguay trabaja para garantizar derechos e igualdad, mediante una sociedad justa e integrada.
Ambos organismos habilitaron, además, el anexo del Centro Nacional de Apoyos Técnicos y Tecnológicos (Cenatt) de la Escuela Técnica Paso Molino. Allí se impartirán carreras terciarias pioneras en tecnología asistiva, una propuesta innovadora con un fuerte enfoque práctico.
Al Cenatt, donde personas con discapacidad reciben apoyo y equipamiento para su vida cotidiana, se le agregaron dos aulas para el dictado de cursos y una sala docente. El objetivo es que funcionen juntas la atención y la formación, para que los estudiantes hagan allí sus prácticas.
Durante el acto, este lunes 13, el ministro de Desarrollo Social, Gonzalo Civila, destacó el trabajo de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y dijo que es necesario pensar juntos, y no en forma compartimentada. “Estamos trabajando para las personas con discapacidad en Uruguay, para garantizar derechos, integración e igualdad y eso se hace construyendo una sociedad justa e integrada donde todos tenemos para dar”, indicó.
Civila insistió en que Uruguay se priva de mucho cuando no abre oportunidades para las personas con discapacidad, tanto de su creatividad como de su inteligencia y capacidad de soñar. Sostuvo, asimismo, que está convencido de que las dificultades que sufre esta población no se resuelven solo con el trabajo del Estado, sino que se necesita una comunidad organizada.
Por su parte, la titular de UTU, Virginia Verderese, dijo que esta nueva propuesta es parte de un proceso iniciado en gestiones anteriores y que estas experiencias se deberán replicar en todo el país.
En tanto, el director de Discapacidad, Federico Lezama, resaltó que el Ministerio de Desarrollo Social adoptó la consigna de un Uruguay sin Barreras, para impulsar el Plan Nacional por la Accesibilidad y los Derechos de las Personas con Discapacidad y, en ese contexto, ésta es una de las medidas más importante.
En la actividad también participaron el presidente de la ANEP, Pablo Caggiani; el director de la Escuela Técnica de Paso Molino, Rubén Ferreira, y el coordinador del centro, Ricardo Ottonello, entre otras autoridades.
Un Uruguay sin Barreras
La nueva oferta educativa fomenta la formación de profesionales capaces de mejorar la autonomía, accesibilidad y la calidad de vida de las personas con discapacidad.
A través del uso de tecnologías, dispositivos y estrategias de apoyo, la formación funciona por el cometido de generar repercusiones favorables a nivel social y territorial en todo el país.
En una primera etapa, se ofrecerán dos trayectos formativos:
- Formación Inicial en Soporte Técnico de Productos de Apoyo Mecánicos
- Tecnólogo en Gestión de Servicios de Tecnología Asistiva.
Ambas carreras responden a una demanda creciente de profesionales especializados en un campo estratégico con amplias posibilidades de inserción laboral y desarrollo profesional.
La propuesta de tecnólogo dura tres años, es presencial, y en esta primera instancia funciona con el cupo completo de 30 alumnos.
Incorpora competencias como, la posibilidad de crear, modificar y adaptar dispositivos como prótesis, órtesis, bandages y accesorios asistivos, a través del diseño centrado en las personas usuarias, aplicando principios de anatomía, biomecánica y ergonomía para generar mayor autonomía y contribuir a su calidad de vida.
En tanto, la de técnico en soporte es también presencial, con un año de duración, y actualmente hay 20 estudiantes inscriptos.
En este caso, el perfil de egreso, habilita a realizar intervenciones en tareas de mantenimiento preventivo, reparación, calibración y mejora funcional de apoyos mecánicos, aplicando criterios de seguridad, ergonomía y accesibilidad para maximizar la autonomía, inclusión social y calidad de vida del usuario.
